tag:blogger.com,1999:blog-56394393208669581812024-02-07T20:49:36.049+01:00Pensar y actuar.Vcentenario.Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.comBlogger101125tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-48938122005959343712012-11-16T20:23:00.002+01:002012-11-16T20:23:49.351+01:00<em><span style="color: brown;"><br /> A continuación dejo unas frases de los grandes maestros de la Filosofía que aún hoy tienen toda la actualidad:<br />
De Aristóteles:<br /><em><span style="color: brown;">"El sabio no dice nunca todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice."<br /><br />"El ignorante afirma; el sabio duda y reflexiona."</span></em><br />
<em><span style="color: brown;"> </span></em><br />
<em><br />De Jean Paul Sartre:</em><br /></span><br /></em><em><span style="color: brown;">Quien es auténtico, asume la responsabilidad por ser lo que es y se reconoce libre de ser lo que ser." </span></em><br />
<em><span style="color: brown;"></span></em><br />
<em><span style="color: brown;"> De Nietzsche:</span></em><br /><em><span style="color: brown;">"No hay razón para buscar el sufrimiento, pero si éste llega y trata de meterse en tu vida, no temas; míralo a la cara y con la frente bien levantada."<br /><br />"Allí, donde encontré seres vivos, encontré la voluntad de poder." Nietzsche</span></em><br />
De Carlos Marx:<br />
<em><span style="color: brown;">"El obrero tiene más necesidad de respeto que de pan."<br /><br />"Los filósofos se han limitado a interpretar el mundo de distintos modos; de lo que se trata es de transformarlo."<br /><br />"El motor de la historia es la lucha de clases."</span></em><br />
<em><span style="color: brown;">De Descartes:</span></em><br />
<em><span style="color: brown;"><span style="color: brown;"><em>"Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas, una vez en la vida."<br /><br />"Pienso, luego existo."<br /><br />"Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados, sin tratar de abrirlos jamás."<img src="http://o1.t26.net/images/smiles/15.gif" /><br /></em></span></span></em>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-51997604616720491642012-11-16T20:00:00.000+01:002012-11-16T20:01:29.022+01:00Ya estamos embarcados en el nuevo curso y trabajaremos con el mismo entusiasmo que los anteriores. En breve comenzaremos a incrementar los contenidos del blog.Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-73174279394496475202011-04-22T18:38:00.002+02:002011-04-22T18:48:54.352+02:00Puedes visualizar esta presentación del pensamiento de Ortega para repasar lo estudiado."><div style="width:425px" id="__ss_319815"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/adelablancabarrios/4-jos-ortega-y-gasset" title="4 José Ortega Y Gasset">4 José Ortega Y Gasset</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/319815" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/adelablancabarrios">adelablancabarrios</a> </div></div>">Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-64682018325535961692011-03-26T18:56:00.001+01:002011-03-26T18:56:59.331+01:00Presentación de Nietzsche.<div style="width:425px" id="__ss_45625"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/minervagigia/nietzsche3" title="Nietzsche">Nietzsche</a></strong> <object id="__sse45625" width="425" height="355"> <param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=nietzsche3-8996&stripped_title=nietzsche3&userName=minervagigia" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse45625" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=nietzsche3-8996&stripped_title=nietzsche3&userName=minervagigia" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed> </object> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/minervagigia">minervagigia</a> </div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-42825458256123622682011-03-02T19:52:00.003+01:002011-03-05T12:46:57.936+01:00Apuntes de Marx para 2º de bachillerato.<a href="http://dl.dropbox.com/u/11513068/marx.odt">Pincha aquí (Estudia la teoría) y luego puedes ver la presentación como resumen de las ideas principales.</a><div style="width:425px" id="__ss_38266"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/minervagigia/karl-marx-38266" title="Karl Marx">Karl Marx</a></strong> <object id="__sse38266" width="425" height="355"> <param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=karl-marx-11977&stripped_title=karl-marx-38266&userName=minervagigia" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse38266" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=karl-marx-11977&stripped_title=karl-marx-38266&userName=minervagigia" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed> </object> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/minervagigia">minervagigia</a> </div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-88381174780798446382011-02-19T17:47:00.000+01:002011-02-19T17:47:12.004+01:00Para que respaséis el pensamiento Kantiano os sirve la siguiente presentación.<div style="width:425px" id="__ss_32264"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/minervagigia/immanuel-kant" title="Immanuel Kant">Immanuel Kant</a></strong><object id="__sse32264" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=kant-2-5331&stripped_title=immanuel-kant&userName=minervagigia" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse32264" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=kant-2-5331&stripped_title=immanuel-kant&userName=minervagigia" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/minervagigia">minervagigia</a>.</div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-27111299292042469132011-01-31T19:12:00.000+01:002011-01-31T19:12:11.231+01:00Para 2º de Bachillerato.Posibles relaciones de Locke con otros autores contractualistas.<a href="http://dl.dropbox.com/u/11513068/Locke.%20Relaciones..odt">Pincha para ver la teoría.</a>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-21921177322674754042011-01-30T17:33:00.006+01:002011-03-14T19:20:12.953+01:00Para 2º de Bachillerato. Teoría de Kant para trabajar y Presentación para ver con detenimiento.Interesante presentación de la filosofía de Kant, podéis ver con más detenimiento los aspectos de su ética.<div style="width:425px" id="__ss_3076921"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/flacosta/kant-3076921" title="Kant">Kant</a></strong><object id="__sse3076921" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=kant10slide-100205031653-phpapp02&stripped_title=kant-3076921&userName=flacosta" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse3076921" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=kant10slide-100205031653-phpapp02&stripped_title=kant-3076921&userName=flacosta" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/flacosta">Fernando López Acosta</a>.</div></div>"><iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dgzk5wvc_186f4fm4xc5&size=m" frameborder="0" width="555" height="451"></iframe>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-41060977091714814282010-11-19T20:01:00.002+01:002010-11-19T20:01:47.463+01:00Resumen de lo más relevante del pensamiento de Tomás de Aquino.<div style="width:425px" id="__ss_234592"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/minervagigia/santo-toms-20" title="Santo Tomás 2.0">Santo Tomás 2.0</a></strong><object id="__sse234592" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=santo-toms-20-1200833784581214-5&stripped_title=santo-toms-20&userName=minervagigia" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse234592" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=santo-toms-20-1200833784581214-5&stripped_title=santo-toms-20&userName=minervagigia" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/minervagigia">minervagigia</a>.</div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-25681380879860288312010-11-03T19:21:00.000+01:002010-11-03T19:21:08.708+01:00Muy buena esta presentación de la vida y de la filosofía platónica.<div style="width:425px" id="__ss_171391"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/minervagigia/platn-20" title="Platón 2.0">Platón 2.0</a></strong><object id="__sse171391" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=platn-20-1195429142383257-5&stripped_title=platn-20&userName=minervagigia" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse171391" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=platn-20-1195429142383257-5&stripped_title=platn-20&userName=minervagigia" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/minervagigia">minervagigia</a>.</div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-24397173513386003942010-10-17T10:00:00.002+02:002010-10-17T10:02:42.214+02:00La muerte de Socrates.<a href="http://filosedavi.blogspot.com/2009/09/la-muerte-de-socrates-en-el-fedon-de.html">La muerte de Sócrates </a>contada en el Fedón , obra platónica.Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-37178768056602053072010-10-07T18:33:00.001+02:002010-10-07T18:35:03.725+02:00Biografía de Sócrates. 2º de Bachillerato.<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gZL8pnC9Ric?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/gZL8pnC9Ric?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7okNpWQJOUM?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/7okNpWQJOUM?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-30001846984424861002010-10-01T19:41:00.000+02:002010-10-01T19:41:25.561+02:00Conductismo y educación.Es interesante mirar también la bibliografía final, alguno de los vídeos de youtube.<div style="width:425px" id="__ss_2988698"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/guest77cf53e/john-b-watson-2988698" title="John B Watson">John B Watson</a></strong><object id="__sse2988698" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=johnbwatsonpublicar-100125091915-phpapp01&stripped_title=john-b-watson-2988698&userName=guest77cf53e" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse2988698" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=johnbwatsonpublicar-100125091915-phpapp01&stripped_title=john-b-watson-2988698&userName=guest77cf53e" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/guest77cf53e">guest77cf53e</a>.</div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-49262496521113769592010-10-01T19:27:00.004+02:002010-10-22T18:10:11.958+02:00Actividad para el alumnado de 4º de ESO,Debéis realizar en el cuaderno un resumen de las ideas principales y un comentario personal sobre el tema.<br />
Fecha: para el Lunes 25 en 4º B y para el Miércoles 27 en 4º D.<br />
<div style="width:425px" id="__ss_509298"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/jcfdezmx/inteligencia-emocional-509298" title="Inteligencia Emocional">Inteligencia Emocional</a></strong><object id="__sse509298" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=inteligenciaemocional-1215787336302934-9&stripped_title=inteligencia-emocional-509298&userName=jcfdezmx" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse509298" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=inteligenciaemocional-1215787336302934-9&stripped_title=inteligencia-emocional-509298&userName=jcfdezmx" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/jcfdezmx">Juan Carlos Fernandez</a>.</div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-52595797006000298702010-09-30T13:52:00.003+02:002010-09-30T14:03:08.145+02:00EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA.<object width="640" height="390"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/WLSklddFFDY&hl=es_ES&feature=player_embedded&version=3"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/WLSklddFFDY&hl=es_ES&feature=player_embedded&version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="390"></embed></object>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-7840542694904078502010-09-27T09:35:00.005+02:002010-09-30T14:01:00.603+02:00Actividad para el alumnado de 4º de ESO.Debes ver la siguiente presentación , y responder en el cuaderno de clase a estas cuestiones:<br />
1.- Relaciones y diferencias entre Ética y Moral.<br />
2.-Procedencia etimológica de ambos términos, ética y moral.<br />
3.-Haz un resumen sobre la evolución de la Ética.<br />
<div style="width:425px" id="__ss_2301433"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/zahikalvarez/origen-de-la-etica-y-su-evolucin" title="Origen de la Etica y su evoluciòn">Origen de la Etica y su evoluciòn</a></strong><object id="__sse2301433" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=cfakepathorigendelatica-091020181332-phpapp01&stripped_title=origen-de-la-etica-y-su-evolucin&userName=zahikalvarez" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse2301433" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=cfakepathorigendelatica-091020181332-phpapp01&stripped_title=origen-de-la-etica-y-su-evolucin&userName=zahikalvarez" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/zahikalvarez">zialvarez@hotmail</a>.</div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-88852907824302727182010-09-27T09:15:00.000+02:002010-09-27T09:15:47.670+02:00Bienvenidos todos y todas a este nuevo curso.Ya estamos en disposición de empezar a trabajar. Empezaré colgando las actividades o tareas que resulte interesante que hagáis o veáis.Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-78981499282824312142010-05-05T10:39:00.001+02:002010-10-21T19:26:15.037+02:00La Responsabilidad: ¿un peso o una necesidad moral?.Para FREUD el psiquismo constituye un sistema con la capacidad de transmitir y transformar una energía determinada que él divide en tres instancias: el Ello, el Yo y el Superyo; cada una con una función particular.<br />
<br />
Este sistema posee una organización interna que se va desarrollando en forma cronológica desde el nacimiento.<br />
<br />
La función del aparato psíquico es, en última instancia, mantener la energía interna del organismo al nivel más bajo posible; y esta diferenciación es la que permite concebir las transformaciones de energía.<br />
<br />
El Ello es el polo de las pulsiones de la personalidad y contiene los impulsos instintivos, inconscientes, en parte hereditarios e innatos, reprimidos y adquiridos. Es la reserva energética de la psique que entra en conflicto con el yo y elSuperyo, que constituyen diferenciaciones del Ello.<br />
<br />
El yo depende del Ello y del Superyo y representa el mediador que se ocupa de la totalidad de la persona. Es el polo defensivo que pone en funcionamiento los mecanismos de defensa, cuando percibe una situación no placentera.<br />
<br />
El Superyo es el juez o censor del yo, y sus funciones son la conciencia moral, la auto observación y la formación de los ideales; y es el heredero del complejo de Edipo, que se forma por la interiorización de las exigencias y prohibiciones de los padres.<br />
<br />
Desde este encuadre teórico el Yo es el encargado de mantener el equilibrio psíquico, y actuará según sus posibilidades. De manera que el destino del hombre es el conflicto entre sus impulsos y el principio de realidad, origen de la neurosis.<br />
<br />
Si una persona actúa solamente teniendo en cuenta los principios formales aprendidos, es probable que se vuelva neurótica, porque reprimirá sus deseos más genuinos obedeciendo a su ley moral y a pautas sociales; y si logra sublimar sus instintos, suenergía reprimida buscará una salida socialmente aceptable, como por ejemplo, el intelectualismo, la santidad, etc.<br />
<br />
Desde el existencialismo, el hombre es un proyecto existencial. Es arrojado al mundo y tiene que elegir su destino cada momento de su existencia, porque la existencia precede a la esencia, de modo que se define según sean sus decisiones y sus actos; y cada decisión lo compromete para siempre.<br />
<br />
La fortaleza yoica es necesaria para poder discriminar lo importante de lo superfluo, los valores relativos de los trascendentes, lo necesario de lo contingente.<br />
<br />
La responsabilidad no significa sacrificarse por otro, quiere decir hacerse cargo de lo que corresponde y de los propios actos, buscando la forma de asumir las obligaciones con creatividad, para no privarnos de lo que deseamos.<br />
<br />
Los demás no tienen que ser obstáculos para nuestro crecimiento, son personas que amamos y que nos hacen felices, dignas de recibir nuestra ayuda si la necesitan, circunstancias en que haremos lo que podemos.<br />
<br />
Cuando asumimos la responsabilidad de los que no cumplen con la suya o que lo hacen a su manera, los hacemos sentir inútiles mientras nosotros nos sentimos superiores, desalentando sus iniciativas.<br />
<br />
Cada uno tiene que cumplir su rol a su manera y los demás tienen que aceptarlo, porque cuando alguno no cumple su rol en un grupo aparecen los conflictos.<br />
<br />
Fuente: “Diccionario de Psicoanálisis” de Laplanche y Pontalís, 1968;<br />
“El Existencialismo es un Humanismo”, Jean Paul Sartre, Ed. Huascar, 1972Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-63648182024272742342010-04-28T09:10:00.000+02:002010-04-28T09:10:10.907+02:00Educación para la ciudadanía. Interesante.<div style="width:425px" id="__ss_194269"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/arme/educacin-para-la-ciudadana" title="Educación para la ciudadanía">Educación para la ciudadanía</a></strong><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=educacin-para-la-ciudadana-119695503167410-3&stripped_title=educacin-para-la-ciudadana" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=educacin-para-la-ciudadana-119695503167410-3&stripped_title=educacin-para-la-ciudadana" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/arme">arme</a>.</div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-64641766961605045522010-03-03T18:10:00.002+01:002010-03-03T18:11:25.762+01:00Piensa y entetente un ratito..............<div style="width:425px" id="__ss_1270582"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/Toupeiro/test-de-logica-1270582" title="Test De Logica">Test De Logica</a></strong><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=testdelogica-090409174023-phpapp01&stripped_title=test-de-logica-1270582" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=testdelogica-090409174023-phpapp01&stripped_title=test-de-logica-1270582" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Toupeiro">Toupeiro Toupeira</a>.</div></div>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-20928627830826056972010-01-24T20:08:00.000+01:002010-01-24T20:08:00.371+01:00Temas de Historia de la Filosofía.para conocer más sobre pensadores claves en la Historia de la Filosofía, os dejo un buen enlace, <a href="http://lasramasdelarbol.blogspot.com/search/label/2%C2%BA%20BACHILLERATO">pincha aquí</a>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-16858592692719777082010-01-23T12:34:00.001+01:002010-01-23T12:36:54.680+01:00El alma está en el cerebreo de Eduardo Punset.Supongo que ya sabéis algo de este autor y de su labor divulgadora del conocimiento en sus distintos campos.<br />
Con respecto al tema que estamos trabajando en las clases, Mente-Cerebro, os propongo que leáis el siguiente capítulo de su libro, y que penséis un poquito en sus propuestas.<br />
<a href="http://www.casadellibro.com/capitulos/9788466317634.pdf">Pincha aquí</a>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-822615266119059112010-01-16T08:25:00.001+01:002010-01-16T08:26:20.006+01:00Juan Luis Arsuaga y la evolución humana.La exposición 'Atapuerca y la evolución humana', que se pudo visitar en el Museo de la Ciencia de Valladolid , permite al visitante repasar la historia de la evolución de la humanidad desde sus orígenes en el continente africano hasta hasta las primeras muestras artísticas de Altamira.<br />
<br />
En una presentación oficial a cargo de la concejal de Cultura vallisoletana, Mercedes Cantalapiedra, el comisario de la exposición, Juan Luís Arsuaga, el director de la Fundació Caixa Catalunya<br />
Alex Susanna, o el director del Museo, José Antonio Gil Verona, que aprovechó para anunciar su dimisión al frente de la institución, se destacó la importancia que supone el yacimiento de Atapuerca, donde recientemente se encontró la mandíbula humana más antigua de Europa, con una edad datada de 1,2 millones de años.<br />
<br />
En la exposición son importantes las reconstrucciones de los descubrimientos realizados en la Gran Dolina y en la Sima de los Huesos, registros que destacan por poseer gran cantidad de fósiles humanos que nos permiten conocer cómo éramos hace 400.000 años.<br />
<br />
Arsuaga declaró que la visita de la exposición coincide con una de las mayores excavaciones que se están llevando a cabo ahora mismo en Burgos.<br />
<br />
Esta muestra cuenta con seis apartados en los que se realiza una evolución cronológica del proceso de evolución de los homínidos.<br />
<br />
En la primera parte, el visitante tiene la ocasión de comparar las diferencias físicas entre los hombres de hoy y los chimpacés.<br />
<br />
En una segunda parte, llamada 'Así empezó todo...', se realiza un amplio repaso de los orígenes de la especie humana en África, con una ráplica del fósil "Lucy", el más antiguo que se conoce en el mundo.<br />
<br />
Tras ello se pasa a la tercera y cuarta zonas, en las que se detalla cómo es Atapuerca, la historia de las excavaciones, y se muestran algunas piezas originales de gran valor entre las cuales está el 'Craneo 5', con una antigüedad de cuatro cientos mil años y considerado como el cráneo humano más completo de su clase que se conserva en el mundo; o el bifaz 'Excalibur', un hacha prehistórico que recibió este nombre en honor de la mítica espada del Rey Arturo, y que se cree que podría ser la primera ofrenda funeraria conocida de toda la humanidad.<br />
<br />
En la última parte se puede observar las expresiones artísticas prehistóricas<br />
descubiertas en las cuevas de<br />
Altamira.<br />
<br />
Junto a esta exposición, que es gratuita<br />
se han preparado una serie de talleres y conferencias que se celebrarán a lo largo de los meses de julio y agosto orientadas "tanto a acercar Atapuerca a los profanos como a satisfacer los interrogantes de los más entendidos", según manifestó el director de la Fundació Caixa Catalunya.<br />
<br />
Susanna también quiso destacar que, frente a otras excavaciones, "Atapuerca no son hojas sueltas en la evolución humana, sino que se configura como capítulos enteros".<br />
<br />
Por su parte, Juan Luís Arsuaga, codirector del equipo de investigaciones<br />
de Atapuerca y comisario de la exposición, puntualizó que "más que un capítulo, Atapuerca es una enciclopedia del desarrollo de la humanidad".<br />
<br />
Arsuaga también quiso animar a todos a visitar la exposición y participar en sus actividades, pero se dirigió especialmente a los niños, que actualmente disfrutan del periodo vacacional, declarando que al acabar esta exposición, "El recuerdo permanecerá en la mente de aquellos que lo hayan visitado".<br />
<br />
La exposición interpela a sus visitantes<br />
ya que les enfrenta directamente con sus orígenes y así lo demuestra la gran acogida que la misma ha tenido a lo largo de su recorrido, pues ha sido visitada ya por más de 600.000 personas.<br />
<br />
Imagen: Martha Tena<br />
Redacción: Laura Lavín<br />
Edición AVID: Marta Robles<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/SKEanxKjZbs&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/SKEanxKjZbs&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-24246502822405610642010-01-16T08:17:00.001+01:002010-01-16T08:18:14.571+01:00Para pensar un poco sobre la evolución en general y la humana en particular.Evidencias a favor de la evolución: http://www.sesbe.org/sites/sesbe.org/...<br />
<br />
EVOLUCION VS CREACIONISMO - En definitiva, los argumentos principales de los creacionistas "científicos" hacen referencia a la corta edad de la tierra, que sería de tan solo unos 6.000 años de antigüedad, haciendo caso omiso de los métodos de datación radiométricos. Además, los restos fósiles serían muy recientes y los hombres habrían coexistido con los dinosaurios. Los fósiles son atribuidos al Diluvio universal, negando los principios más básicos y elementales de la Geología: actualismo, superposición de los estratos, etc., con lo cual todos los fósiles serían prácticamente de la misma edad. Asimismo, niegan todo aspecto geológico o palentológico que pueda estar en contradicción con la Biblia y que apoye la teoría de la evolución. Especial énfasis ponen en negar el valor de los fósiles para documentar la teoría de la evolución. Así atacan los resultados paleontológicos referentes a la existencia de los fósiles intermedios, tales como el Archaeopteryx y los homínidos primitivos, negando que existan formas intermedias. Sacan fuera de contexto el debate entre gradualistas y saltacionistas, ignorando que ninguno de los grupos cuestiona la teoría de la evolución, sino que simplemente discuten aspectos del mecanismo evolutivo. Y utilizan las pequeñas diferencias de los científicos para apoyar sus sensacionales afirmaciones. Ahora bien, a lo largo de este siglo se han descubierto numerosos fósiles que permiten reconstruir muchas lineas filogenéticas, y en lo que respecta a la filogenia humana en las ultimas décadas han aparecido muchos fósiles que permiten detallar como ha sido la evolución hasta llegar al Homo sapiens. Todo lo cual permite afirmar que los fósiles son el documento fáctico de la evolución. Pero, paradójicamente, ahora los antievolucionistas insisten en que los fósiles son uno de los principales problemas para la evolución.<br />
Así pues, en realidad sus argumentos son irracionales, no son plausibles ni acordes con los datos científicos y el creacionismo "científico" constituye una de las más típicas pseudociencias. Su interpretación literal de la Biblia les conduce a una ideología de tipo apocalíptico, involucionista e integrista. Confunden sus ideas con la realidad y no parecen tener los pies sobre la Tierra sino más bien en el "Cielo". Su ignorancia y falta de rigor se pone de manifiesto en sus frecuentes afirmaciones de que en todos los campos (Paleontología, Geología, Biología, etc.) se puede ver con toda facilidad que el evolucionismo no goza de ningún apoyo científico. La vieja estrategia de responder acusando de lo mismo que se les imputa les lleva a concluir que el evolucionismo es un mito, una religión y un fraude. Afirmaciones de este tipo se encuentran constantemente en sus publicaciones, lo cual evidencia que son unos ingenuos ignorantes o que mienten(ver http://wzar.unizar.es/perso/emolina/a... ).<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/A-H7tLEDSFg&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/A-H7tLEDSFg&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5639439320866958181.post-50180727264338703842009-12-12T08:54:00.000+01:002009-12-12T08:54:34.557+01:00Os invito a conocer algo más de Gustavo Bueno y de su obra "El sentido de la vida".Viene a enlazar con el tema de las preguntas fundamentales de la Filosofía que hemos trabajado en clase. Si os apetece podéis leer algo.<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kNeH7vORNYk&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/kNeH7vORNYk&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Mª Ángeles Pérez S.http://www.blogger.com/profile/06361150407595144541noreply@blogger.com0